FLASH動畫 行知先生廉潔的小事兒
鏡號畫面/場景（清醒活潑可愛風格。）時間解說/音效（解說用輕快清新的語調）
1片頭，行知先生那些關于廉潔的小事兒4行知先生那些關于廉潔的小事兒
2片頭用比較吸引眼球，抓人的動畫，
可用行知先生形象說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，背景是行知學校大門口你聽說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句格言嗎？這句話是我國著名的教育家陶行知先生的名言，行知先生是我們艱苦奮斗，清正廉潔的榜樣。
你想知道行知先生有哪些關于廉潔的小故事嗎？不要走開，我馬上講給你聽。
3重慶動畫公司的標題出現
兩個口袋的故事
----行知先生創學期間，身處困境依然堅持原則，公私分明，不挪用公款。兩個口袋的故事
4陶行知在育才學校大門口（中景）1939年，行知先生在重慶合川草街創辦育才學校。
5陶行知在教室外看學生們上課（中景）
全校師生在街上向社會各界募捐（全景、中景）
把錢放入募捐箱（特色）起初辦學資金非常緊張, 他發動全校師生走街串巷，向社會各界募捐。
6陶行知把不多的私錢放入上衣的左邊口袋（中景、特寫）
再把有點多的公款放入右邊口袋里（中景、特寫）為了區別對待公與私，行知先生用上衣的左邊口袋裝私錢，而右邊口袋里用來裝公款。
7在車站等車（中景）有一次，到遠處去募捐，在回校的路上搭汽車，
8摸了一下左邊口袋（中景）
里面沒有錢了（特寫）他上車后發現左邊口袋里空空如也，右邊口袋有公款卻不能挪用，
9陶行知緊鎖眉頭（中景）
陶行知下車（中景）
陶行知步行回學校（中景，夜景）無法購買車票的他豪不猶豫的下了車，步行了20里路，走到半夜才回到學校。
動畫二
角色：
序號人物
1曉光
鏡號重慶動畫制作畫面/場景時間解說/音效
1動畫2標題出現
兩封急電的故事
----行知先生對自己的孩子要求清正廉潔，不用職權影響力為其辦假學歷。兩封急電的故事
2曉光在工廠工作行知先生的二兒子曉光沒有正規學歷。
3曉光在無線電廠門口（中景）
為了學歷發愁（中景）1940年夏，曉光經人介紹去成都一家無線電廠工作。但他拿不出學歷資格
4曉光寫信（中景）
快信特寫畫面：副校長收（特寫）就寫信給育才學校副校長，請其寄一張畢業證書來。
5曉光拿到證書（中景）
同時又收到一份急電（中景）證書剛剛寄到，陶行知的急電也到了，
6急電內容特寫：“把畢業證書立即寄回，不能使用”（特寫）阻止使用這張證明，并要求曉光立即寄回。
7曉光又接到一封快信，拿著看（中景）
信件特寫：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張”（特寫）接著，又是一封快信，信中說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張”。
動畫三
角色：
序號人物
1陶行知
2周恩來
3鄧穎超
4副校長
5師生
6財務
鏡號畫面/場景時間解說/重慶FLASH動畫音效
1動畫3標題出現
兩張發票的故事
文字描述：1940年夏末秋初，周恩來攜夫人鄧穎超來到育才學校考察教育。行知先生公私分明，未用公款接待，并將周恩來捐助款開具發票。兩張發票的故事
2周恩來和夫人鄧穎超在飯桌上（中景）
飯菜場景（特寫）
周恩來緊鎖眉頭（特寫）在育才學校吃飯的時候，周恩來看到桌上飯菜,感覺過于鋪張,不肯動筷子。
3副校長解釋（中景）副校長見了說,這是陶校長精心的安排。
4周恩來見一旁幾名師生在吃一盤發了芽的胡豆（中景）
發了芽的胡豆（特寫）周恩來見一旁幾名師生在吃一盤發了芽的胡豆
5周恩來說話場景（中景）說:“你們吃得多寒酸，我們哪能享受特殊待遇呢？”
6副校長解釋，畫中出現陶行知頭像（中景）這筆招待費用并不是學校出的,而是全部由陶校長私人負擔的。
7周恩來動手把菜端了下去（中景）周恩來不忍心破費，動手把菜端了下去
8陶行知和財務交流第二天,行知先生以私人的名義去結算這筆學校先墊付的費用，
9副校長拿出發票與之前代墊公費相抵結算后，讓副校長開具發票。
10快信特寫：恩來寄（特寫）過后周恩來自掏腰包給學校寄了捐助款來，
11書信特寫：這是周恩來先生的指定捐款,一定要開具正式發票。（特寫）行知先生在給學校的信中說:“這是周恩來先生的指定捐款,一定要開具正式發票。”
12重慶動畫制作公司行知先生形象講話：“要曉得一個人愛國不愛國，只需看他對于公有財產之態度，只需看他對于公有財產有沒有不愿取之精神。”行知先生廉潔的小故事還很多。先生曾說過:“要曉得一個人愛國不愛國，只需看他對于公有財產之態度，只需看他對于公有財產有沒有不愿取之精神。”
13行知先生形象講話：公私分明是黨員干部必須恪守的原則，行知先生可謂樹立了典范，成為我們公私分明的一面鏡子，經常對照對于我們把準公私是非界限，大有裨益。
公私分明是黨員干部必須恪守的原則，行知先生可謂樹立了典范，成為我們公私分明的一面鏡子，經常對照對于我們把準公私是非界限，大有裨益。
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