重慶3d動畫公司的實驗教學項目特色
(體現虛擬仿真實驗項目建設的必要性及先進性、教學方式方法、評價體系及對傳統教學的延伸與拓展等方面的特色情況介紹。）
（1）實驗方案設計思路：
本實驗項目在教學內容上囊括跨境電商商品通關查驗的所有步驟，通過從國內主流跨境電商監管中心提煉出的知識結構、技能技巧、策略思維來得以設計。以新型校企合作的模式來推動虛擬仿真教學的建設及優化，并將采用和重慶影視公司聯合的方式共同打造教學研發、內容更新、平臺通道建設、電商品牌引進等跨境電商人才孵化體系，推進實驗教學與信息化的深度融合，實現應用型人才培育體系的創新發展。
（2）教學方法：
教學體系、內容、模式、方法、手段是構成仿真實驗項目的有機整體。在教學模式上根據體系和內容的層次分別應用傳統教學模式和開放式教學模式。在教學方法、手段的運用上根據不同層次和內容可采用不同的教學方法與手段：
（1）自主學習與答疑法：對于實驗項目需要的跨境電商一體化通關理論知識及實操的基本技能演示，采取提供資源自主學習，并結合教師有針對性的答疑，提高教學效率。在自主學習板塊采取這一教學方法。
（2）集中授課與指導法：集中授課保證了全體同學掌握基本概念、基本技能、基本實驗理論。個別指導有助于學生的個性發展。在自主學習板塊和平臺虛擬仿真主要使用這一教學方法。
（3）啟發式和討論式教學法：是強化教學中師生互動、生生互動，突出學生主體地位、調動學生積極參與的重要方法。教師在任一層次教學過程中都應及時發現和巧設疑問使用啟發和討論的方法解決問題，會收到很好的效果。在全部板塊均可以使用該教學方法。
（4）合作學習教學法：團結協作、取長補短、鼓勵學生相互幫助，發揚團隊精神。培養學生創新思維和創新能力。在綜合性和創新性教學階段中應用合作學習教學法。
（5）網絡教學法：建立跨境電商一體化通關虛擬實驗信息平臺，提供豐富的學習資料，如實驗課件、實驗背景知識、實驗疑難問題、在線答疑、案例庫等供學生自主學習。
（6）師生互動學習法：在本實驗項目教學過程中，包括兩個性質迥異的環節，第一個環節包括自主學習和平臺虛擬仿真，屬于重慶3d動畫公司的一個相對固定的教學內容，適合傳統的教學方式；第二個環節包括真實的申報演練和模擬通關現場，這個階段的教學中，指導教師與學生將面對同樣的機遇與挑戰，這期間，教師不僅作為指導者存在，更是作為學習者存在，在與學生共同努力的過程中，不斷加強自身專業修養以及適應復雜經濟社會的能力。
（3）評價體系：
（1）課程采用過程考核評價方案
本實驗平時考核成績采用百分制，總分100分。
成績構成:平時成績（30%）+期末成績（70%）
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